在现在的教育中，素质教育很重要，所以在平时的学习中，我们应该重视一些信息的了解，下面是学大的专家为大家总结的研究培养中小学生核心素养刻不容缓。
专家们一致认为，在确立核心素养时，要妥善处理好与课程目标的关系，深入探索将核心素养落实到课堂教学中的有效方式及相关评价体系。
中国教育学会第二十八次学术年会于11月28日至29日在厦门市举行，来自全国基础教育领域的1200余人参加会议。本次学术年会的主题是“核心素养与适合的教育”。
“教育公平只有融入教育质量，才是真正的教育公平。”著名教育家陶西平指出，决定教育质量的因素一是课程，二是教师，课程改革的争论焦点是定位、价值取向、构建。当前课程改革的趋势是，培养能力成为课程改革的主题，教和学齐头并进，课程框架走向整体，重视课程的卓越度、公平度、包容度，推进教育的信息化，将课程改革与评估结合等。
教育部基础教育二司司长郑富芝表示，在提升教育质量中重点抓好完善课程标准、强化考试评价、推进育人模式改革。
据了解，中国教育学会学术年会每年11月举行，是中国教育学会长期经营和精心打造的品牌学术活动，已成为我国关注教育改革发展重大理论和现实问题、研讨交流重要学术成果、影响和服务教育行政决策、助推校长教师专业成长的重要教育学术平台，也是集学术研讨、经验交流、成果展示为一体的教育盛会，对全国基础教育改革与发展产生了重要的引领作用。本次年会参会人数创年会之最，参会代表对年会的召开和主题给予了高度评价。会议还向荣获2015年度论文奖的作者颁奖。
同学们了解了研究培养中小学生核心素养刻不容缓，在平时的学习中，重视基础知识的学习，这样我们才能在考试中取得好成绩。
