中国文化多的是学不完的，应该学习优秀文化，学习精神，家长和老师应该合作，好好教育孩子，在目前的教学中，教师一谈到爱国主义、艰苦奋斗精神等，就会有一部分学生嗤之以鼻，更谈何道德?他们中有多少人坐下来看过影片《台儿庄战役》、《甲午战争》、《南京大屠杀》，切身感受过中华民族所经历的屈辱和灾难?有多少人看过《钢铁是怎样炼成的》《长征》，感受过革命先烈是怎样艰苦奋斗的?怎样用鲜血染红我们的五星红旗的?
1、教师、家长要注意自己的言行，同时学校、家庭和社会要通力合作。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。这需要教师与家长以崇高的思想境界和模范行为在学生中树立起高大的育人形象，从而赢得学生的尊敬和信赖，只有这样，才能收到良好的教育效果。目前流行的“5+2=0”的说法，就是说学校和家庭、社会的教育脱节，这种情况下的道德教育是得不到好的效果的。对学生的道德教育中，家校、校社、家社的联系、沟通、合作和步调一致是至关重要的。
2.为什么我们一提起道德就总给人一副扳起面孔说教的姿态?为什么只要我们一用道德来诠释某事就总给人“大言微义”的感觉?为什么事关道德，媒体总是喋喋不休呢?是我们的道德教育出了问题。在对当今社会道德败坏、世风沉沦的观察和反思中，我们不能不问：决定当今社会道德状况的，不正是牢牢把握着这个社会的权力和命脉的这一代吗?道德状况总体上不佳的一代来教育下一代，我们能够预期一种什么样的后果呢?
最后，学生是接受的群体，家长老师和学校是教育的基地和主动方，一定要配合起来，一切为了孩子以后的健康发展，但愿我们能够早日携起手来，共建道德教育的美好明天，为把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，打好坚实的思想基础。
