对孩子的教育是一个很缓慢的过程，从孩子开始明辨是非开始，到孩子有自己的独立意识，所需要的时间对每个孩子还不一样。教育孩子就等于牵蜗牛去散步，虽然是一段非常缓慢的过程，但所有的付出都是值得的。
教育孩子就好像牵着一只蜗牛散步，和孩子一起走过他的儿时时代，孩子将在不知不觉中向我们展示生命中最初、最美好的一面。孩子的本性是率真的，孩子的视角是独特的，家长不妨放慢脚步，把自己的一些想法先放在一边，陪着孩子静静体味生活的原本滋味，倾听孩子的内心声音的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活中探出头，这其中成就的何止是孩子。可是老师和家长能做到多少呢?有多少人能理解孩子呢?我们不需要和谐、温馨的生活吗?我们不得不反省自己，也只有在这样不断的反思中，才会转变教育理念，更新教育行为，让我们更理性地对待学生，在面对学生错误与失误时，才能给予宽容与耐心。
家庭和谐进取乐观的气氛，影响孩子的学习激情。孩子拥有一个安全幸福的家，就有了一个温暖的港湾，孩子就会拥有更多的拼搏进取的力量，吵闹分裂的家庭，让孩子惊惧、迷茫，社会上学坏的一些很多都是这样家庭的结果。家庭的溺爱，阻碍孩子的上进。父母的爱一旦过了头，便成了影响孩子健康成长的拦路虎，就成了溺爱，从而让孩子养成无主张、狭隘自私、凡事依赖父母的不良习惯，成为“扶不起的刘阿斗”。
家庭不切实际的期望，加重孩子的心理负担或者盲目干涉，影响孩子的正常学习。生活上的周到安排，学习上的不切实际计划，与别的优秀孩子对比;看不得孩子休息玩耍等等，这些做法严重损伤了孩子的自信心和学习上进心，使孩子产生抑郁、焦虑、自卑、厌学甚至厌世的不健康心理，最终使得家长望子成龙的期望事与愿违。
家庭教育要充分关注学生实际，坚持以孩子为本，充分尊重孩子的年龄特征和个性差异，关注培养孩子良好的人格，对孩子的合理诉求给予回应，保护他们的权益，让孩子们感受到家庭教育的温馨和谐，这样才能培养出全面发展的孩子。
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