很多同学都想有一个高效的学习方法，但是我们都知道好的方法都不是一朝一夕就可以养成的，而且我们许多同学都不知道如何具体的去形成自己的学习方式，那么对于这个问题，下面就给大家介绍一些关于那些优秀学生的经验给大家分享下。
钟隽仪是2010年浙江省高考文科状元，他说：
我读书很轻松，感觉没花什么大力气，而且高中时从来没参加过培训班。我跟别人最不一样的地方，就是动作特别快，规定自己在限定的时间里完成一项学习任务。我从小学开始，做作业就很快，这个习惯对我后来的学习帮助比较大。
“学得很轻松，效率非常高，别人做一张试卷的时间，她可以做两张。”钟隽仪的班主任老师这样说。
钟隽仪同学所说的“规定自己在限定的时间里完成一项学习任务”，正是限时学习法。这个方法其实是著名物理学家牛顿工作时最常用的方法。他每次开始工作之前，都会给自己设定一个时间，比如当前的时间是4点，而完成某件事计划需要1个小时，他就会将闹钟设定到5点，之后把闹钟放在自己眼睛看不见的地方开始工作。对于这个方法的好处，牛顿是这样解释的： “我把闹钟放到自己看不见的地方，心里就会想，现在也不知道过了多久了，但是我必须要在闹钟响起之前完成所有工作，我要快点才行。于是，我就会加快工作的速度，不给自己任何拖拉的机会，因为我看不到时间，我只知道我要在闹钟响之前完成工作。”
将牛顿的这种方法应用到我们的学习中去，一定会有意想不到的收效，比如做作业，我们就可以这样来安排：
作业科目 具体内容 限时时间 实际用时 未完成原因
数学 做一套试题 40分钟 35分钟 无
这样，由于时间限制而产生的紧迫感，更能让我们集中精力加快速度，提高学习的效率。
限时作业应注意的两个问题
为了使限时作业更具有操作性，大家在做作业时还应注意两个问题：
1.预留做作业的时间要充分。要考虑到作业的难度以及做作业的速度，时间不能预留太少;
2.逐渐缩短做作业的时间。开始的时候我们可以多预留一些时间，之后可以逐渐减少，如果自己顺利完成了，说明你的学习能力有了明显进步。
通过学习上述的这些同学的好的学习方式，大家是否对自己的平时学习方式有了一定的反思?通过学习别人的方法，结合自己的实际情况我们就可以在平常的学习中慢慢形成自己的高效的学习方式。
